Bibliographie petite enfance
Lire des livres aux tout-petits
Pourquoi ?
Les livres, c'est bon pour les bébés / Marie Bonnafé. - Hachette Littératures, 2003.
Le livre référence sur cette question. A contre-courant de l'apprentissage forcé, fait l'éloge de la "lecture pour rien", de la gratuité, du plaisir, de la meilleure condition pour accéder à la langue écrite, car lire des histoires aux tout-petits est un enjeu culturel et social parmi les plus importants de notre civilisation.
Côte : PAR 3. Littérature de vos enfants, espace jeunes, médiathèque Jacques Ellul
Les livres, c'est bon pour les bébés / René Diatkine, Marie Bonnafé, Evelio Cabrejo-Parra. - ACCES, 2011.
Livres et bébés ne feraient pas bon ménage ! "Ils sont trop petits, ils ne comprennent rien", entend-on souvent. Pourtant, les bébés, avant même de savoir parler, sont friands d'albums illustrés. Regardez-les : ils les feuillettent, les explorent en tout sens et écoutent avec passion leurs premiers récits. En plus de soins maternels, le bébé a besoin de jeux avec l'imaginaire, sans quoi il ne saurait accéder au langage ni à la vie de l'esprit . Lire des histoires aux tout-petits est ainsi un enjeu culturel et social parmi les plus importants de notre civilisation.
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Ces livres qui font grandir les enfants / Joëlle Turin. - Didier Jeunesse, 2012
A partir de 150 albums, la spécialiste de la littérature de jeunesse et de la lecture chez les enfants, présente le rôle de la lecture d'albums dans le développement des enfants, de leur sensibilité, de leur rapport au monde et aux autres...
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Lire des livres à des bébés / Dominique Rateau. - Erés, 1998
Lire des livres à des bébés... cette proposition paraissait incongrue, il y a quinze ans à peine. Depuis, des colporteurs d'histoires se rendent là où se trouvent les bébés pour leur lire des livres, sous le regard et avec la complicité de leurs parents ou des professionnels de la petite enfance.
Comment se sont développés ces projets autour des livres et des bébés ? Sur quelles données théoriques reposent-ils ? Quels sont les enjeux de ces rencontres autour des livres ? et d'abord quels livres ? Qui lit ? Quand ? Comment ? Quelles sont les dérives possibles de ces actions ? Quels rôles pour les institutions (crèches, écoles maternelles, bibliothèques...) ?
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Des livres d'images, pour tous les âges / Dominique Rateau. - Erès, 2001
Une promenade à travers ces livres d'images publiés par les éditeurs pour la jeunesse et où des artistes de talent nous donnent leurs points de vue sur le monde.
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Bibliothèque Pablo Neruda, section Adulte, 372.4 RAT.
La littérature jeunesse a-t-elle bon goût ? / Agence nationale des pratiques culturelles autour de la littérature jeunesse. -Erès, 2005.
Tente de répondre aux questions que les adultes peuvent se poser à propos du rapport qu'entretiennent les petits enfants avec le livre. Pourquoi les petits sont-ils si gourmands des mots que la littérature jeunesse leur offre ? Comment le goût des livres vient-il aux bébés ? Qu'est-ce qu'un beau et bon livre pour les petits ? Réponses par des professionnels du livre et de la petite enfance.
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Lire est le propre de l'homme. - Ecole des loisirs, Septembre 2011
Cinquante écrivains et illustrateurs pour l'enfance et la jeunesse à l'école des loisirs livrent leurs témoignages et réflexions. Ils rappellent l'importance du livre dans le développement de l'enfant et de l'adolescent, ainsi que le lien vital qui existe entre lecture, éducation, liberté et, donc, démocratie. Car l'enjeu est bien là : c'est l'éducation du sens critique qui donne aux lecteurs la liberté de choisir et leur assure d'être demain des femmes et des hommes libres. Ce livre est aussi disponible en téléchargement au format PDF
Comment ?
Les cahiers / Actions culturelles contre les exclusions et les ségrégations (France). - A.C.C.E.S., 2003
Les cahiers d'ACCES sont d'abord parus, sous forme de numéros séparés, entre 1997 et 2001. - Contient : " Les observations, n°1 " ; " Actions itinérantes, n°2 " ; " Les livres, c'est toujours bon pour les bébés, n° 3 " ; " Hommage à René Diatkine, n° 4 " ; " Lieux de lecture et lectures d'enfance, n°5 ". S'appuyant sur des pratiques d'animation et d'observation développées dans de nombreux services, Les Cahiers d’A.C.C.E.S. se veulent à la fois, compte rendu d'expériences et outil de réflexion. A.C.C.E.S. propose ces cahiers après plus de vingt ans de pratique et de réflexion autour des livres pour les bébés et leur famille. Ils se veulent un outil pour répondre aux difficultés rencontrées avec l'écrit dès l'enfance.
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1001 activités autour du livre : raconter, explorer, jouer, créer / Philippe Brasseur. - Casterman, 2013
Le but de cet ouvrage est de donner la passion du livre et de la lecture aux enfants de 2 à 8 ans, à partir de jeux et d'activités permettant d'exploiter tout type de livre et en procédant par étapes : créer un climat autour du livre, savoir faire le bon choix, varier les narrations, jouer avec les images et les mots...
Côte : PAR 7. Littérature de vos enfants, espace jeunes, médiathèque Jacques Ellul
80 activités pour lui donner le goût de la lecture / Christian Poslaniec. - Nathan, 2013. -
80 activités, jeux avec des mots, des histoires, dehors ou dans la maison pour susciter chez l'enfant l'envie et le plaisir de lire + "avec une liste de 100 livres et albums incontournables".
Côte : PAR 7. Littérature de vos enfants, espace jeunes, médiathèque Jacques Ellul
Quoi ?
Vous pouvez consulter les sélections de livres d'images que les bibliothèques de Pessac proposent pour les 0-4 ans (lien direct ICI)
Les indispensables de "L'as-tu lu mon p'tit loup ?" / Denis Cheissoux et Véronique Corgibet ;Gallimard jeunesse, 2012
"L'as tu lu mon p'tit loup ?" La célèbre émission de France Inter consacrée aux livres pour enfants à 25 ans. Leur seul objectif : transmettre le plaisir de lire... Cet ouvrage propose une sélection subjective de leurs chroniques : 90 coups de cœur choisis parmi des albums, des romans, des documentaires, pour toutes les tranches d'âge.Un ouvrage indispensable pour les parents, les grands-parents, les enseignants qui souhaitent trouver des repères en littérature jeunesse.
*Côte : PAR 5. Littérature de vos enfants, espace jeunes, médiathèque Jacques Ellul
Les 1001 livres d'enfants qu'il faut avoir lus pour grandir / ouvrage réalisé sous la direction de Julia Eccleshare . -Flammarion, 2013
Un inventaire non exhaustif de la littérature jeunesse du monde entier, des albums pour les tout-petits aux romans pour adolescents.
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1, 2, 3... comptines ! / Patrick Ben Soussan, Anne Bustarret, Marie-Hélène Cazalet [et al.]. - Erès, 2001
Explique l'importance des comptines pour le développement de l'enfant. Analyse différents types de comptines et donne quelques textes.
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Au bonheur des comptines / Marie-Claire Bruley, Marie-France Painset. -Didier jeunesse, 2007
Une psychothérapeute et une conteuse s'interrogent sur le goût des enfants pour les comptines en s'appuyant sur leur expérience de la médiation du livre auprès de la jeunesse.
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La berceuse : jeux d'amour et de magie / sous la direction de Marina Altmann de Litvan . -Erès, 2008
Une équipe de professionnels de la petite enfance de Montevideo travaille depuis de longues années sur les berceuses traditionnelles, leur origine, leur sens et leur fonction. Cette étude intéressera aussi bien les professionnels de la petite enfance que les parents.
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Pour aller plus loin :
Album [s] / Sophie Van der Linden ; Olivier Douzou. - Actes Sud junior, 2013
Une exploration des multiples aspects de l'album pour la jeunesse, du blanc de la page sur laquelle s'inscrivent le texte et des images, de leur combinaisons quasi infinies qui ouvrent le champ de la création. Spécialiste de l'album pour enfant, l'auteure en explique les principes fondateurs, les évolutions et les mécanismes profonds.
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Anthony Browne / Christian Bruel. -Etre, 2001. - (Boîtazoutils)
Anthony Browne a reçu le prix Andersen 2000. Christian Bruel analyse la totalité de l'oeuvre de ce grand créateur anglais d'albums de jeunesse.
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Lire Claude Ponti encore et encore / Yvanne Chenouf. - Etre, 2006. - (Boîtazoutils)
Lecture et commentaire de sept albums de l'auteur et illustrateur Claude Ponti, Ma vallée, Le doudou méchant, Schmélel et l'Eugénie des larmes, Blaise et le château d'Anne Hiversère, etc. Analyse ses sources esthétiques et littéraires, ses thèmes de prédilection, son discours narratif, son style, son lexique, etc.
Côte : PAR 4. Littérature de vos enfants, espace jeunes, médiathèque Jacques Ellul
Dictionnaire du livre de jeunesse / sous la direction de Isabelle Nières-Chevrel. - Ed. du Cercle de la librairie, 2013
Ce dictionnaire offre une synthèse sur la littérature pour la jeunesse en France, de l'Ancien Régime à aujourd'hui, à travers 1.034 notices et 74 articles de synthèse. Les notices sont consacrées majoritairement aux écrivains et aux artistes s'étant illustrés dans le domaine, d'autres concernent les maisons d'édition et les grandes collections ainsi que quelques grands pédagogues.
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Abcdaire illustré de la littérature jeunesse / J.-P. Gourévitch. - l'Atelier du poisson soluble, 2013
Dictionnaire de la littérature jeunesse en France et à l'étranger, proposant des entrées à ses grands noms depuis les XVIe siècle : auteurs, illustrateurs, auteurs de bandes dessinées, éditeurs, mais aussi personnages, aux titres de journaux et revues, à ses grands thèmes, à sa production et sa diffusion...
Côte : PAR 2. Littérature de vos enfants, espace jeunes, médiathèque Jacques Ellul
Rebecca Dautremer & François Place / Thierry Mercadal, réal. - On stage production, 2008.- (DVD vidéo).
Entrez dans l'univers de ces créateurs d'objets si familiers et découvrez leur processus de création… "Rebecca Dautremer" & "François Place" : deux illustrateurs d'albums jeunesse dont le propos est agrémenté de lectures, de musique et de conseils pédagogiques pour les plus jeunes…
Côte : PAR 4. Littérature de vos enfants, espace jeunes, médiathèque Jacques Ellul
Au rayon de Jean Claverie / Thierry Mercadal,réal.. -On Stage production, 2007. - (DVD vidéo). -
A la rencontre de l'univers des créateurs, leur personnalité, les processus de création et leur cheminement... 1) Rencontre avec Dominique de St-Mars et Serge Bloch, créateurs de la collection de livres "Max et Lili... 2) Little Lou, son personnage, nous aide à découvrir l'univers de création de Jean Claverie...
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Des sites à visiter :
A.C.C.E.S. (Actions Culturelles Contre les Exclusions et les Ségrégations) a été créé en 1982 à la suite du colloque Apprentissage et pratique de la lecture à l’école qui s'est tenu en 1979 à Paris sous l'égide du Ministère de l'Éducation nationale. Parmi les fondateurs, le professeur René Diatkine, (psychiatre et psychanalyste) premier président d'A.C.C.E.S., le docteur Tony Lainé (psychiatre et psychanalyste) et le docteur Marie Bonnafé (psychiatre et psychanalyste) actuelle présidente de l’association.
L'un de ses objectifs : améliorer les conditions d’acquisition de la lecture et de l’écriture grâce à la découverte de la langue écrite dès le plus jeune âge.
Quand les livres relient : « réseau de professionnels et de bénévoles sensibilisés à la lecture à voix haute et à l'éveil culturel comme prévention des inégalités sociales. Les lectures à voix haute offre une entrée dans le langue du récit, le développement du langage et de l'imaginaire... »
http://www.quandleslivresrelient.fr/
